Na IES jste studoval magistra a získal doktorát, ale studoval jste i v Nizozemsku, nebo na Slovensku, liší se nějak výrazněji systém výuky?

Na holandskej univerzite, na ktorej som študoval jeden semester, prezentovali ich systém výučby ako „problem based learning“. Výučba sa zameriavala na riešenie problémov napríklad prostredníctvom prípadových štúdií a diskusií v malých skupinách, rozvíjanie kompetencií študentov spolupracovať, či viesť ľudí a rozvíjanie schopnosti zapájať sa do výskumnej činnosti. Takýto systém kladie na študentov vyššie nároky, keďže im dáva vyššiu zodpovednosť za ich vlastné vzdelávanie, ale z mojich skúsenosti z Bratislavy aj tu z Prahy viem, že študenti takéto prvky vo výučbe oceňujú.

V minulosti jste se podílel na přípravě reforem zdravotnictví ČR, jak byste popsal tuto zkušenost, dají se aplikovat ekonomické teorie studované ve škole pro přípravu reálné hospodářské politiky?

IES poskytuje veľmi kvalitné ekonomické vzdelanie, ktoré sa samozrejme dá využiť i pri príprave reálnej hospodárskej politiky. Zvlášť v relatívne malej krajine akou je Česká republika významné zmeny v niektorých oblastiach často záležia na schopnostiach a nadšení úzkej skupiny ľudí. Nie vždy sa podaria všetky navrhované zmeny presadiť, to však nie je argument, aby sa o ne ľudia dnes aj v budúcnosti neusilovali.

Kromě práce ve společnosti Deloitte učíte už deset let na IES. Pozorujete u studentů nějaký vývoj, jsou třeba ambicióznější, nebo sebevědomější? Liší se nějak generace před desetiletím a teď?

O zásadné generačné porovnanie sa radšej nebudem pokúšať  Myslím si však, že študenti a mladí ľudia vo všeobecnosti majú oproti predchádzajúcim generáciám výhodu v tom, že sú vo veku kedy majú nadpriemernú trúfalosť meniť svet, nasledovať svoje vnútorné presvedčenie, energiu zahryznúť sa do problému a pustiť ho až keď ho vyriešia, rovnako teraz ako pred desiatimi rokmi.

Velké firmy mají často možnost nabídnout studentům nějaké „korporátní téma“ třeba na zpracování v diplomové práci. Funguje tato spolupráce ve Vašem oboru? Myslíte, že je v Česku populární spolupráce mezi soukromým sektorem a univerzitou?

Univerzity sú zásobárňou ľudského talentu, ktorý je pre firmy ako Deloitte najdôležitejším aktívom. Spolupráca medzi firmami a univerzitami preto často prebieha s cieľom identifikovať talentovaných študentov, ktorí budú vhodnými zamestnancami. V poslednom čase si však v rámci našej praxe uvedomujeme, že mnohé problémy, ktoré riešime majú akademický charakter, takže nás čoraz viac zaujíma samotná vedecká činnosť, ktorá je doménou univerzít. Preto sa v tejto oblasti snažíme spoluprácu s univerzitami rozšíriť. Jednou z aktivít v spolupráci s IES je Deloitte Research Internship, čiže akejsi výskumnej stáže, počas ktorej budú mať vybraní študenti možnosť v spolupráci s našou firmou pracovať na akademických otázkach súvisiacich s našou praxou. Veríme, že spolupráca bude obojstranne prospešná.

Jaký je Váš nejoblíbenější film :-)?

Jeden najobľúbenejší asi neuvediem, z tohtoročných filmov ma zatiaľ najviac zaujal „A Most Wanted Man“ so skvelým Philip Seymour Hoffmanom.